江源区政府信息公开专栏 >> 社会公益事业建设领域 >> 教育领域
关于印发《江源区教育局 2022 年度教育重点工作评估指标体系》的通知
江源教发〔2022〕94号
各义务教育学校、幼儿园、高中：
经区教育局研究决定，现将《江源区教育局 2022 年度教育重点工作评估指标体系》印发给你们，请认真组织贯彻落实。
附件：1.《江源区教育局 2022 年度教育系统重点工作评估指标体系（义务教育学校）》
2.《江源区教育局 2022 年度教育系统重点工作评估指标体系（幼儿园）》
3.《江源区教育局 2022 年度教育系统重点工作评估指标体系（高中）》
白山市江源区教育局
2022年10月20日
附件1：
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江源区2022年度教育重点工作评估指标体系（义务教育学校） |
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A 级指标 |
B 级指标 |
C 级指标及评估等次、标准 |
初评单位 |
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一等（1.0） |
二等 （0.8） |
三等 （0.5） |
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A1
统筹 推进 六项 工程 （60分）
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B1 党建 引领工作 （10分）
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C1.深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和关于教育的重要论述，深化“四史”教育， 建立教育系统党史学习教育长效机制，效果好。 （2 分） |
稍有不足 |
明显不足 |
党办 |
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C2.深入推进“大思政课”一体化建设，确保党的二十大精神第一时间、系统全面进入思政课堂；完善中小学思政课教师评价激励机制，推进大中小学思政课课程一体化建设有成效；积极参加白山市第三届“精彩一课”思政课比赛，成绩突出；思政课教师全员培训工作得到有效落实。 （2 分） |
一条不足 |
两条不足 |
党办 |
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C3. 健全中小学校党组织领导的校长负责制，大力推进民办中小学校党的组织和党的工作全覆盖；开展党建特色品牌创建工作，实现“一地一特色”“一校一品牌”；依托“新时代 e 支部” BTX 建设，开展中小学校党建质量提升工程，效果好。（2 分） |
一条不足 |
两条不足 |
党办 |
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C4.严格落实意识形态工作责任制，加强师生形势政策宣传教育和舆论引导，开展马克思主义宗教观专题教学；围绕迎接、宣传、贯彻党的二十大这条主线，组织策划系列专题新闻宣传，层 次高，效果好。（2 分） |
一条不足 |
两条不足 |
党办 |
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C5.健全廉政风险防控制度措施，深化以案促改，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，形成对权力规范运行的有效监督和约束；坚持无禁区、全覆盖、零容忍，深化运用监督执纪“四种形态”，坚决惩治师生腐败问题，成效明显。（2分） |
一条不足 |
两条不足 |
党办 |
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B2 素质提升工程 （10分） |
C6.“十四五”省、市级课题立项数量多、质量好； 科研工作有实效、有特色，有影响，科研成果在市、省、国家级正式报刊、书籍上发表；积极参加市、省、国家科研活动，人数多、效果好；参与支持市教育学会科普活动积极性高、工作力度大，团体会员占学校比例达50%以上，个人会员占教师比例达30%以上。（4 分） |
一条不足 |
两条不足 |
教科所 |
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C7.积极开展中小学教师全员培训、乡村教师培训、紧缺薄弱学科教师培训、新任教师岗前培训，参与人数多，培训效果好；落实好对新教师的跟踪指导和师带徒活动，形成教师专业发展“四级”梯队；组织开展“校长网络研修”“校长校本研修”、校长读书、“校长案例课程”等活动成效显著；深化“研培结合”，地方课程开发和培训项目设计得到有效落实。（6 分） |
一条不足 |
两条不足 |
教 师 进 修 学 校 |
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B3 质量兴 校工程 （10分） |
C8.坚持五育并举，推动“一校一案”落实《中小学德育工作指南》效果好；规范使用中小学教材教辅， 建立健全管理制度;落实“禁止手机进校园”规定，措施得力，效果好。（2 分） |
一条不足 |
两条不足 |
德 育 办 |
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江源区2022年度教育重点工作评估指标体系（义务教育学校） |
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A 级指标 |
B 级指标 |
C 级指标及评估等次、标准 |
初评单位 |
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一等（1.0） |
二等 （0.8） |
三等 （0.5） |
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A1
统筹 推进 六项 工程 （60分） |
B3 质量兴校工程 （10分） |
C9. 完善教学常规管理制度，规范落实国家课程标准和省定课程计划；抓好常态化教研活动，深入开展“四环节” “三小进课堂”“时事综合课”等教学改革，创新课堂教学模式有成效；推进“语文主题学习”全覆盖、常态化效果好；探索评价改革，完善评价标准；学业质量抽测制度、分析报告制度、质量分析会制度、倒评制度得到规范落实（3 分）。 |
一条不足 |
两条不足 |
教 育 科 教师进修学校 |
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C10.加强足球、冰雪特色校建设，丰富特色运动项目，做到“一校一品”县域知名；中小学校近视率比 2021 年下降 0.5 个百分点以上；中小学、幼儿园心理健康教育覆盖率达到 100%；积极创建中小学劳动教育实践基地，指导各校制定中小学劳动教育清单，组建中小学劳动教育指导委员会，开展中小学劳动教育实验区工作，学年劳动周得到有效落实；将中小学综合实践教育纳入教育教学计划，开展研学综合实践教育培训， 效果好。（4 分） |
一条不足 |
两条不足 |
德 育 办 教 育 科 文 体 科 |
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C11.认真组织开展“中华经典诵读工程”活动， 计划完善，效果好；按照国家年度推普周主题，有计划开展推普周活动，内容丰富，形式多样，效果好。（1 分） |
一条不足 |
两条不足 |
语委办 |
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B4 师德建设工程 （10分） |
C12.加强师德素养教育，在新教师入职、班主任能力提升、骨干教师培养、干部提拔及常态化培训体系中有效融入师德学习教育，全员学习培训覆盖率 100%。（4 分） |
稍有不足 |
明显不足 |
师德办 |
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C13.全面实施“五位一体”师德师风监督考评体系，实现师德年度考核全覆盖；加大教师违规办班补课、收受红包节礼、体罚（变相体罚） 等师德师风重点问题治理工作，从严从重查处师德失范行为，未发生师德师风失范事件。（6 分） |
一条不足 |
两条不足 |
师德办 |
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B5 文化校园工程 （10分) |
C14.制定“八五”普法规划、计划，专项活动有方案；加强学校章程建设，建立并完善学校规章制度体系，加强精神文化、制度文化建设有实效。（1 分） |
一条不足 |
两条不足 |
法规科 |
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C15.学校典礼仪式内容丰富，育人功能强；积极参加“一训三风”、艺术作品、艺术工作坊等展示系列活动，组织爱国歌曲、校歌歌咏比赛等活动效果好；开展学生良好习惯养成教育有成效；开足开齐国防教育课，高一新生开展不少于1 周的军事训练； 组织开展中医药文化进校园活动，宣传形式多样，效果好；积极组织参与读书教育系列活动，效果好；落实好市教育局校园疫情防控“四好”工作法，完善各项常态化校园疫情防控方案、预案和应急演练预案，师生职工疫苗接种工作实现“应接尽接、应接快接”。（5分） |
一条不足 |
两条不足 |
文 体 科 |
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C16.积极参加“绿色学校”创建工作，有措施， 有效果。开展党建引领“生态文明校园”建设，创建“三型”校园效果好；助力全区“三城”创建工作，有成效。（4 分） |
稍有不足 |
明显不足 |
党办 后勤管理中心 |
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江源区2022年度教育重点工作评估指标体系（义务教育学校） |
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A 级指标 |
B 级指标 |
C 级指标及评估等次、标准 |
初评单位 |
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一等（1.0） |
二等 （0.8） |
三等 （0.5） |
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A1 统筹 推进 六项 工程 （60分） |
B6 平安校园工程 （10分） |
C17.推进学校安全工作大数据应用进展明显；中心校以上学校专职保安配备率、持证上岗率达 100%；建立与公安、消防、市场监管等部门的联动机制；落实中小学公共安全教育指导纲要要求，深入开展师生日常安全教育和主题安全教育，效果好；完善各项安全职责、制度、预案，执行到位， 安全隐患排查和整治彻底，无重大安全隐患；“学生餐”专项整治工作成效显著；加强“三防”建设， 全年无重大安全事故。（5 分） |
一条不足 |
两条不足 |
安全办
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C18.落实领导接访下访和包案机制，有方案，有台账，有记录；加大矛盾隐患排查力度，及时依法妥善处理化解各类矛盾；稳控工作措施得力，无进京、去省、到市越级群访情况发生。（5 分） |
一条不足 |
两条不足 |
法 规 科 |
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A2 统筹各类教育协调发展 （20分）
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B7 义务教育 （10分） |
C19.制定义务教育优质均衡发展督导规划， 建立均衡监测复查整改长效机制，效果好；全面落实“双减”工作，效果好；推进义务教育学校校长、教师交流工作有成效；消除义务教育阶段大班额工作成效好；县城义务教育大学区支援乡镇学校工作完成任务清单；大学区对口帮扶有序进行，每学年开展不少于 3 次帮扶活动；创建温馨村小有时间表和路线图，创建比例达到20%。（10分） |
一条不足 |
两条不足 |
督 导 室
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B8 特殊教育与民族教育 （10分） |
C20.实施十四五特殊教育发展提升计划。保障经费投入，义务教育阶段残疾学生入学率达到95%；落实适龄残疾儿童义务教育招生入学“一人一案”；推进县级特殊教育资源中心、资源教室建设有成效；特殊教育学校优质课展评活动内容丰富，效果好；各类学校开展民族团结进步教育活动效果好；做好民族学校“三科”教材推进工作；少数民族文字教材管理规范。（10 分） |
一条不足 |
两条不足 |
教 育 科 |
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A3 践行 “两 山” 理论 （5分） |
B9 终身学习与乡村振兴 （5 分） |
C21.加强职业技能培训和新型职业农民培训，培训内容丰富，参培人数多；乡村振兴对口帮扶工作和重点边境村建设工作得到有效落实；持续巩固拓展教育脱贫攻坚成果，效果好；落实好农村义务教育学生营养改善计划，全面推进食堂供餐有成效。（5 分） |
一条不足 |
两条不足 |
教 育 科
安全办后勤服务管理中心 |
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A4 全面深化教育改革 （25分）
|
B10 教育评价改革 （5分）
|
C22.贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，做好宣传、学习、解读、培训工作，清单任务得到落实；中小学生综合素质评价工作制度完善， 运行顺畅。（5分） |
一条不足 |
两条不足 |
教 育
督 导室 |
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江源区2022年度教育重点工作评估指标体系（义务教育学校） |
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A 级指标 |
B 级指标 |
C 级指标及评估等次、标准 |
初评单位 |
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一等（1.0） |
二等 （0.8） |
三等 （0.5） |
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A4 全面深化教育改革 （25分）
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B11 考试招生制度改革 （5分） |
C23.普通高中属地招生政策和职普比大体相当要求得到有效落实；稳妥应对高考综合改革， 建立将初中毕业生艺术成绩纳入中考的实施办法，逐步提高体育考试在中考成绩中的比重；开展适龄儿童少年摸底普查，科学制定各学段招生计划；平稳有序做好各级各类考试组织工作。（5分） |
一条不足 |
两条不足 |
教 育 科 |
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B12 教育信息化改革 （5分） |
C24.规划建设“互联网+教育”大平台；用好省教育资源公共服务平台和“万校云”网络教育资源平台；创新 “三个课堂”和网络学习空间应用，普及智慧教室和智慧课堂效果好；扎实做好教师信息技术应用能力提升工程和网络扶智行动。积极做好省级“智慧教育示范校”“智慧教育示范区”“互联网+教育”双优领航学校遴选准备工作。（5分） |
一条不足 |
两条不足 |
教师进修学校 |
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B13 教师管理改革 （5分） |
C25.健全教师工资待遇保障长效机制，保障义务教育教师年平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平；做好乡村教师生活补助政策实施工作；实施好“特岗计划”、省属公费师范生培养、“三区”人才教师专项计划和银龄讲学计划；做好体音美教师补充配备工作；落实《吉林省中小学教师减负清单》效果好。（5分） |
稍有不足 |
明显不足 |
人 秘 科 |
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B14 依法治教及网络安全改革 （5分） |
C26.落实党委（党组）网络安全责任制，压实网络安全主体责任；提高网络安全监测预警和应急管理能力，及时通报处置网络安全风险和事件；加强网络安全宣传教育培训，积极倡导广大师生文明上网、安全上网、绿色上网。（5分）
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一条不足 |
两条不足 |
党办 |
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A5 创新成果 （20 分） |
B15 创新 （12分） |
C27.全年出色完成上级交办的各项工作。（4分） |
较好 |
一般 |
督导室
相关部门 |
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|
C28.在深化教育教学改革、教育评价改革、督导体制机制改革、考试招生制度改革、教育信息化改革等众多创新工 作中，措施得力且取得突破性成果，在国家级有影响（经验推广、成果发表、经验交流）。（8分） |
省级 |
市级 |
|||||
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B16 成果 （8分） |
C29.教育行政部门受国家党委、政府、教育行政 部门表彰或者命名；承办国家级现场会；接受国家级专项督导效果好。（8分）
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省级 |
市级 |
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总分 |
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附件2：
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江源区2022年度教育重点工作评估指标体系（幼儿园） |
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A 级指标 |
B 级指标 |
C 级指标及评估等次、标准 |
初评单位 |
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一等（1.0） |
二等 （0.8） |
三等 （0.5） |
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A1
统筹 推进 六项 工程 （60分）
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B1 党建 引领工作 （10分）
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C1.深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和关于教育的重要论述，深化“四史”教育， 建立教育系统党史学习教育长效机制，效果好。（2分） |
稍有不足 |
明显不足 |
党办 |
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C2.深入推进“大思政课”一体化建设，确保党的二十大精神第一时间、系统全面进入思政课堂；完善中小学思政课教师评价激励机制，推进大中小学思政课课程一体化建设有成效；积极参加白山市第三届“精彩一课”思政课比赛，成绩突出；思政课教师全员培训工作得到有效落实。（2 分） |
一条不足 |
两条不足 |
党办 |
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C3. 健全中小学校党组织领导的校长负责制，大力推进民办中小学校党的组织和党的工作全覆盖；开展党建特色品牌创建工作，实现“一地一特色”“一校一品牌”；依托“新时代 e 支部” BTX 建设，开展中小学校党建质量提升工程，效果好。（2分） |
一条不足 |
两条不足 |
党办 |
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C4.严格落实意识形态工作责任制，加强师生形势政策宣传教育和舆论引导，开展马克思主义宗教观专题教学；围绕迎接、宣传、贯彻党的二十大这条主线，组织策划系列专题新闻宣传，层次高，效果好。（2分） |
一条不足 |
两条不足 |
党办 |
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C5.健全廉政风险防控制度措施，深化以案促改，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，形成对权力规范运行的有效监督和约束；坚持无禁区、全覆盖、零容忍，深化运用监督执纪“四种形态”，坚决惩治师生腐败问题，成效明显。（2分） |
一条不足 |
两条不足 |
党办 |
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B2 素质提升工程 （10分） |
C6.“十四五”省、市级课题立项数量多、质量好； 科研工作有实效、有特色，有影响，科研成果在市、省、国家级正式报刊、书籍上发表；积极参加市、省、国家科研活动，人数多、效果好；参与支持市教育学会科普活动积极性高、工作力度大，团体会员占学校比例达50%以上，个人会员占教师比例达30%以上。（4 分） |
一条不足 |
两条不足 |
教科所 |
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C7.积极开展教师全员培训新任教师岗前培训，参与人数多，培训效果好；落实好对新教师的跟踪指导和师带徒活动，形成教师专业发展“四级”梯队；组织开展“校长网络研修”“校长校本研修”、校长读书、“校长案例课程”等活动成效显著；深化“研培结合”，地方课程开发和培训项目设计得到有效落实。（6 分） |
一条不足 |
两条不足 |
教师进修学校 |
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B3 质量兴校工程 （10分） |
C8.坚持五育并举，推动“一校一案”落实《中小学德育工作指南》效果好；规范使用教材教辅， 建立健全管理制度;落实“禁止手机进校园”规定，措施得力，效果好。（2 分） |
一条不足 |
两条不足 |
德育办 |
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江源区2022年度教育重点工作评估指标体系（幼儿园） |
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A 级指标 |
B 级指标 |
C 级指标及评估等次、标准 |
初评单位 |
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一等（1.0） |
二等 （0.8） |
三等 （0.5） |
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A1
统筹 推进 六项 工程 （60分） |
B3 质量兴校工程 （10分） |
C9. 完善教学常规管理制度，规范落实国家课程标准和省定课程计划；抓好常态化教研活动，深入开展教学改革，创新课堂教学模式有成效；（3 分）。 |
一条不足 |
两条不足 |
教 育 科 教师进修学校 |
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C10.幼儿园心理健康教育覆盖率达到 100%；学年劳动周得到有效落实；将综合实践教育纳入教育教学计划，开展研学综合实践教育培训， 效果好。（4 分） |
一条不足 |
两条不足 |
德育办 |
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|
C11.认真组织开展“中华经典诵读工程”活动， 计划完善，效果好；按照国家年度推普周主题，有计划开展推普周活动，内容丰富，形式多样，效果好。（1 分） |
一条不足 |
两条不足 |
语委办 |
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B4 师德建设工程 （10分） |
C12.加强师德素养教育，在新教师入职、班主任能力提升、骨干教师培养、干部提拔及常态化培训体系中有效融入师德学习教育，全员学习培训覆盖率 100%。（4 分） |
稍有不足 |
明显不足 |
师德办 |
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C13.全面实施“五位一体”师德师风监督考评体系，实现师德年度考核全覆盖；加大教师违规办班补课、收受红包节礼、体罚（变相体罚） 等师德师风重点问题治理工作，从严从重查处师德失范行为，未发生师德师风失范事件。（6 分） |
一条不足 |
两条不足 |
师德办 |
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B5 文化 校园 工程 （10分 |
C14.制定“八五”普法规划、计划，专项活动有方案；加强学校章程建设，建立并完善学校规章制度 体系，加强精神文化、制度文化建设有实效。（2 分） |
一条不足 |
两条不足 |
法规科 |
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C15.学校典礼仪式内容丰富，育人功能强；积极参加“一训三风”、艺术作品、艺术工作坊等展示系列活动，组织爱国歌曲、校歌歌咏比赛等活动效果好；开展学生良好习惯养成教育有成效；落实好市教育局校园疫情防控“四好”工作法，完善各项常态化校园疫情防控方案、预案和应急演练预案，师生职工疫苗接种工作实现“应接尽接、应接快接”。（6 分） |
一条不足 |
两条不足 |
文体科 |
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C16.积极参加“绿色学校”创建工作，有措施， 有效果。开展党建引领“生态文明校园”建设，创建“三型”校园效果好；助力全区“三城”创建工作，有成效。（4 分） |
稍有不足 |
明显不足 |
党办后勤管理中心 |
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B6 平安校园工程 （10分 |
C17.推进学校安全工作大数据应用进展明显；专职保安配备率、持证上岗率达 100%；建立与公安、消防、市场监管等部门的联动机制；落实公共安全教育指导纲要要求，深入开展师生日常安全教育和主题安全教育，效果好；完善各项安全职责、制度、预案，执行到位， 安全隐患排查和整治彻底，无重大安全隐患；“学生餐”专项整治工作成效显著；加强“三防”建设， 全年无重大安全事故。（5 分） |
一条不足 |
两条不足 |
安 全 办
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C18.落实领导接访下访和包案机制，有方案，有台账，有记录；加大矛盾隐患排查力度，及时依法妥善处理化解各类矛盾；稳控工作措施得力，无进京、去省、到市越级群访情况发生。（5 分） |
一条不足 |
两条不足 |
法规科 |
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江源区2022年度教育重点工作评估指标体系（幼儿园） |
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A 级指标 |
B 级指标 |
C 级指标及评估等次、标准 |
初评单位 |
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一等（1.0） |
二等 （0.8） |
三等 （0.5） |
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A2 规范幼儿园办园行为 （20分）
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B7 学前教育 （20分） |
C19.各县（市、区）毛入园率达到 90%，公办幼儿园在园幼儿占比达到50%，普惠性幼儿园覆盖率达到85%；普惠性民办幼儿园补助标准落实到位；办园行为规范，班额不超标；开展“大园区”“手拉手结对”等保教活动，措施得力，特色鲜明；开展城镇小区配套园治理“回头看”效果好；开展幼小衔接活动、学前教育宣传月活动有成效。 （20分） |
一条 不足 |
两条 不足 |
教 育 科 |
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A4 创新成果 （20 分） |
B11 创新 （12分） |
C23.全年出色完成上级交办的各项工作。（4分） |
较好 |
一般 |
督导室
相 关部门 |
|
C24.在深化教育教学改革、教育评价改革、督导体制机制改革、考试招生制度改革、教育信息化改革等众多创新工 作中，措施得力且取得突破性成果，在国家级有影响（经验推广、成果发表、经验交流）。（8分） |
省级 |
市级 |
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B12 成果 （8分） |
C25.教育行政部门受国家党委、政府、教育行政 部门表彰或者命名；承办国家级现场会；接受国家级专项督导效果好。（8分）
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省级 |
市级 |
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总分 |
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附件3：
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江源区2022年度教育重点工作评估指标体系（高中） |
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A 级指标 |
B 级指标 |
C 级指标及评估等次、标准 |
初评单位 |
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一等（1.0） |
二等 （0.8） |
三等 （0.5） |
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A1
统筹 推进 六项 工程 （60分）
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B1 党建 引领工作 （10分）
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C1.深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和关于教育的重要论述，深化“四史”教育， 建立教育系统党史学习教育长效机制，效果好。（2分）
|
稍有不足 |
明显不足 |
党办 |
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C2.深入推进“大思政课”一体化建设，确保党的二十大精神第一时间、系统全面进入思政课堂；完善中小学思政课教师评价激励机制，推进大中小学思政课课程一体化建设有成效；积极参加白山市第三届“精彩一课”思政课比赛，成绩突出；思政课教师全员培训工作得到有效落实。（2 分）
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一条不足 |
两条不足 |
党办 |
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C3. 健全中小学校党组织领导的校长负责制，大力推进民办中小学校党的组织和党的工作全覆盖；开展党建特色品牌创建工作，实现“一地一特色”“一校一品牌”；依托“新时代 e 支部” BTX 建设，开展中小学校党建质量提升工程，效果好。（2分）
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一条不足 |
两条不足 |
党办 |
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C4.严格落实意识形态工作责任制，加强师生形势政策宣传教育和舆论引导，开展马克思主义宗教观专题教学；围绕迎接、宣传、贯彻党的二十大这条主线，组织策划系列专题新闻宣传，层次高，效果好。（2分）
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一条不足 |
两条不足 |
党办 |
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C5.健全廉政风险防控制度措施，深化以案促改，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，形成对权力规范运行的有效监督和约束；坚持无禁区、全覆盖、零容忍，深化运用监督执纪“四种形态”，坚决惩治师生腐败问题，成效明显。（2分） |
一条不足 |
两条不足 |
党办 |
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B2 素质提升工程 （10分） |
C6.“十四五”省、市级课题立项数量多、质量好； 科研工作有实效、有特色，有影响，科研成果在市、省、国家级正式报刊、书籍上发表；积极参加市、省、国家科研活动，人数多、效果好；参与支持市教育学会科普活动积极性高、工作力度大，团体会员占学校比例达50%以上，个人会员占教师比例达30%以上。（4 分） |
一条不足 |
两条不足 |
教科所 |
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C7.积极开展中小学教师全员培训、紧缺薄弱学科教师培训、新任教师岗前培训，参与人数多，培训效果好；落实好对新教师的跟踪指导和师带徒活动，形成教师专业发展“四级”梯队；组织开展“校长网络研修”“校长校本研修”、校长读书、“校长案例课程”等活动成效显著；深化“研培结合”，地方课程开发和培训项目设计得到有效落实。（6 分） |
一条不足 |
两条不足 |
教师进修学校 |
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B3 质量兴校工程 （10分） |
C8.坚持五育并举，推动“一校一案”落实《中小学德育工作指南》效果好；规范使用中小学教材教辅， 建立健全管理制度;落实“禁止手机进校园”规定，措施得力，效果好。（2 分） |
一条不足 |
两条不足 |
德 育 办 |
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C9. 完善教学常规管理制度，规范落实国家课程标准和省定课程计划；抓好常态化教研活动，深入开展“四环节” “三小进课堂”“时事综合课”等教学改革，创新课堂教学模式有成效；推进“语文主题学习”全覆盖、常态化效果好；探索评价改革，完善评价标准；学业质量抽测制度、分析报告制度、质量分析会制度、倒评制度得到规范落实 （3 分）。 |
一条不足 |
两条不足 |
教 育 科 教师进修学校 |
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江源区2022年度教育重点工作评估指标体系（高中） |
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A 级指标 |
B 级指标 |
C 级指标及评估等次、标准 |
初评单位 |
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一等（1.0） |
二等 （0.8） |
三等 （0.5） |
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A1
统筹 推进 六项 工程 （60分） |
B3 质量兴校工程 （10分） |
C10.加强足球、冰雪特色校建设，丰富特色运动项目，做到“一校一品”县域知名；中小学校近视率比 2021 年下降 0.5 个百分点以上；中小学、幼儿园心理健康教育覆盖率达到 100%；积极创建中小学劳动教育实践基地，指导各校制定中小学劳动教育清单，组建中小学劳动教育指导委员会，开展中小学劳动教育实验区工作，学年劳动周得到有效落实；将中小学综合实践教育纳入教育教学计划，开展研学综合实践教育培训，效果好。 （ 4分） |
一条不足 |
两条不足 |
德 育 办 教 育 科 文 体 科 |
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C11.认真组织开展“中华经典诵读工程”活动， 计划完善，效果好；按照国家年度推普周主题，有计划开展推普周活动，内容丰富，形式多样，效果好。（1 分） |
一条不足 |
两条不足 |
语 委 办 |
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B4 师德建设工程 （10分） |
C12.加强师德素养教育，在新教师入职、班主任能力提升、骨干教师培养、干部提拔及常态化培训体系中有效融入师德学习教育，全员学习培训覆盖率 100%。（4 分） |
稍有不足 |
明显不足 |
师 德 办 |
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C13.全面实施“五位一体”师德师风监督考评体系，实现师德年度考核全覆盖；加大教师违规办班补课、收受红包节礼、体罚（变相体罚） 等师德师风重点问题治理工作，从严从重查处师德失范行为，未发生师德师风失范事件。（6 分） |
一条不足 |
两条不足 |
师 德 办 |
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B5 文化 校园 工程 （10分 |
C14.制定“八五”普法规划、计划，专项活动有方案；加强学校章程建设，建立并完善学校规章制度体系，加强精神文化、制度文化建设有实效。（1分） |
一条不足 |
两条不足 |
法规 科 |
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C15.学校典礼仪式内容丰富，育人功能强；积极参加“一训三风”、艺术作品、艺术工作坊等展示系列活动，组织爱国歌曲、校歌歌咏比赛等活动效果好；开展学生良好习惯养成教育有成效 ；开足开齐国防教育课，高一新生开展不少于1周的军事训练；组织开展中医药文化进校园活动，宣传形式多样，效果好；积极组织参与读书教育系列活动，效果好；落实好市教育局校园疫情防控“四好”工作法，完善各项常态化校园疫情防控方案、预案和应急演练预案，师生职工疫苗接种工作实现“应接尽接、应接快接”。 （5分） |
一条不足 |
两条不足 |
文 体 科 |
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C16.积极参加“绿色学校”创建工作，有措施， 有效果。开展党建引领“生态文明校园”建设，创建“三型”校园效果好；助力全区“三城”创建工作，有成效。（4 分） |
稍有不足 |
明显不足 |
办 后勤管理中心 |
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B6 平安校园工程 （10分） |
C17.推进学校安全工作大数据应用进展明显；中心校以上学校专职保安配备率、持证上岗率达 100%；建立与公安、消防、市场监管等部门的联动机制；落实中小学公共安全教育指导纲要要求，深入开展师生日常安全教育和主题安全教育，效果好；完善各项安全职责、制度、预案，执行到位， 安全隐患排查和整治彻底，无重大安全隐患；“学生餐”专项整治工作成效显著；加强“三防”建设， 全年无重大安全事故。（5 分） |
一条不足 |
两条不足 |
安全办 后勤服务管理中心 |
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C18.落实领导接访下访和包案机制，有方案，有台账，有记录；加大矛盾隐患排查力度，及时依法妥善处理化解各类矛盾；稳控工作措施得力，无进京、去省、到市越级群访情况发生。（5 分） |
一条不足 |
两条不足 |
法规科 |
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江源区2022年度教育重点工作评估指标体系（高中） |
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A 级指标 |
B 级指标 |
C 级指标及评估等次、标准 |
初评单位 |
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一等（1.0） |
二等 （0.8） |
三等 （0.5） |
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A2 统筹各类教育协调发展 （20分）
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B7 高中教育 （10分） |
C19 .全面落实“双减”工作，效果好；推进义务教育学校校长、教师交流工作有成效；消除大班额工作成效好； 全面落实普通高中新课程、新教材，做好新课程新教材培训工作；普通高中大班额问题得到有效控制；落实高中学生发展指导意见，建立学生发展指导制度；选课走班运行机制科学有效；落实《吉林省普通高中学生综合素质评价实施办法》，规范运用“普通高中综合素质评价平台”，效果好。 （10 分） |
一条不足 |
两条不足 |
教 育 科 德 育 办 |
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B8 特殊教育与民族教育 （10分） |
C20.实施十四五特殊教育发展提升计划。落实适龄残疾儿童招生入学“一人一案”；各类学校开展民族团结进步教育活动效果好；做好民族学校“三科”教材推进工作；少数民族文字教材管理规范。（10 分） |
一条不足 |
两条不足 |
教 育 科 |
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A3 践行 “两 山” 理论 （5分） |
B9 终身学习与乡村振兴 （5 分） |
C21.落实好农村义务教育学生营养改善计划，全面推进食堂供餐有成效。（5 分） |
一条不足 |
两条不足 |
安全办
后 勤 管 理 中 心 |
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A4 全面深化教育改革 （25分）
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B10 教育评价改革 （5分）
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C22.贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，做好宣传、学习、解读、培训工作，清单任务得到落实；中小学生综合素质评价工作制度完善， 运行顺畅。（5分） |
一条不足 |
两条不足 |
教 育 科 督 导 室 |
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B11 考试招生制度改革 （5分） |
C23.普通高中属地招生政策和职普比大体相当要求得到有效落实；稳妥应对高考综合改革， 建立将初中毕业生艺术成绩纳入中考的实施办法，逐步提高体育考试在中考成绩中的比重；开展适龄儿童少年摸底普查，科学制定各学段招生计划；平稳有序做好各级各类考试组织工作。（5分） |
一条不足 |
两条不足 |
教 育 科 |
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B12 教育信息化改革 （5分） |
C24.规划建设“互联网+教育”大平台；用好省教育资源公共服务平台和“万校云”网络教育资源平台；创新 “三个课堂”和网络学习空间应用，普及智慧教室和智慧课堂效果好；扎实做好教师信息技术应用能力提升工程和网络扶智行动。积极做好省级“智慧教育示范校”“智慧教育示范区”“互联网+教育”双优领航学校遴选准备工作。（5分） |
一条不足 |
两条不足 |
教师进修学校 |
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B13 教师管理改革 （5分） |
C25.健全教师工资待遇保障长效机制，保障义务教育教师年平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平；做好体音美教师补充配备工作；落实《吉林省中小学教师减负清单》效果好。（ 3 分）
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稍有不足 |
明显不足 |
人 秘 科 |
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江源区2022年度教育重点工作评估指标体系（高中） |
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A 级指标 |
B 级指标 |
C 级指标及评估等次、标准 |
初评单位 |
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一等（1.0） |
二等 （0.8） |
三等 （0.5） |
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A4 全面深化教育改革 （25分）
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B14 依法治教及网络安全改革 （5分） |
C26.落实党委（党组）网络安全责任制，压实网络安全主体责任；提高网络安全监测预警和应急管理能力，及时通报处置网络安全风险和事件；加强网络安全宣传教育培训，积极倡导广大师生文明上网、安全上网、绿色上网。 （5分） |
一条不足 |
两条不足 |
党办 |
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A5 创新成果 （20 分） |
B15 创新 （12分） |
C27.全年出色完成上级交办的各项工作。（4分） |
较好 |
一般 |
督导室
相 关 部门 |
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C28.在深化教育教学改革、教育评价改革、督导体制机制改革、考试招生制度改革、教育信息化改革等众多创新工 作中，措施得力且取得突破性成果，在国家级有影响（经验推广、成果发表、经验交流）。（8分） |
省级 |
市级 |
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B16 成果 （8分） |
C29.教育行政部门受国家党委、政府、教育行政部门表彰或者命名；承办国家级现场会；接受国家级专项督导效果好。（8分）
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省级 |
市级 |
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总分 |
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评 估 说 明
一、本年度教育重点工作评估指标体系，本着突出重点、精简量化的原则。设置义务教育、高中教育、幼儿教育三个评估体系。其中义务教育、高中教育满分为 130 分，幼儿教育100分。实行二次量化，加权求和的评估办法，每个评估要素设 3 个评估等次，严格按等次标准进行评价，按权重计算分值。
二、本指标体系设有工作过程性评价项目、创新项和成果项 。创新项、成就项中的具体工作以相关科室的评价、相关文件、证书、成果发表、经验交流的时间为准，因特殊情况当年未能认定的项目，可推迟到下一年度，由教育督导委员会办公室会同相关部门对相关项目审核认定后赋分。义务教育、高中教育中的c27项；幼儿教育c23项，由各科室根据全年工作情况赋分。
三、加减分与否决项
（一）加分
1.学校获得集体荣誉的，按颁奖部门级别给学校加分（以表彰决定或官方网站公告为准）。加分标准详见下表：
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颁奖部门 |
教育部 |
教育部下设部门 |
省委 省政府 |
省教育厅市委 市政府 |
省教育厅下设业务主管部门 市教育局 县委 县政府 |
市教育局下设业务主管部门 县教育局 |
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加分 |
4 |
3 |
3 |
2 |
1 |
1 |
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备注 |
1.区级教学工作先进单位、区级体育运动会团体前三名、区级艺术节优秀单位加0.5分； 2.希望林杯、科技大赛、七巧板奖一律加0.1分。 3.同类荣誉按最高级别加分，不重复加分。 4.集体荣誉总加分不超过8分。 |
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2.受教育督导室指定重点筹备，或者迎接市级（含市级）以上教育督导检查且成绩显著的学校，酌情加分（每次0.5分以内,仅以教育督导室备案为准）。
3.学校承担县级以上（含区级）展示本校典型经验的现场会，按不同级别加分，省级加1分、市级加0.5分、区级加0.2分。最高不超过8分（以区、市教育局或省教育厅通知为准，其它一概不作数）。
4.校带园管理规范，招生效果好的（在园幼儿超过当地学前三年适龄儿童50%），加3分。
（二）扣分
1.学校有教职工因违纪违法被区纪检等上级部门查处通报的，视其情节酌情扣分，最低扣1分。
2.学校被教育局通报批评的，每次扣1分；教职工被通报批评的每人次扣0.5分。本项不超过2分。
3.学校出现责任事故，视其情节最低扣2分。
4.学校因工作不利，在接受上级督导检查中影响全县成绩的酌情扣0.2—1分。
5.对在督导中限期整改的项目，没有整改或效果不明显的，酌情扣分，本项不超过1分。
（三）否决项
有下列情形之一的学校，当年直接列为三类学校。
1.教职员工在本年度受到拘留以上（含拘留）处罚的；学生有被判刑的（以司法部门下达的处罚决定为准）。
2.社会治安综合治理工作出现重大问题的；当年出现重大安全责任事故的；违反财经纪律，被上级有关部门查处，造成学校经济重大损失的。
3.因学校直接原因，工作不力，造成群体性越级上访，产生极坏影响的。
4.有违反教师“六条禁令”两人次（含）以上受到处理的。
5.经局务会研究应否决的其他事项。
四、在考核工程中，各单位要准备自评表及相关材料，并将自评表于2022年12月10日前报督导室。具体评估检查事项另行通知。